3月20日下午，我院在东一区B506成功举办“教育科研论文的质量提升”专题讲座。本次讲座由学院科研副院长薛海平教授主持，特邀《教育学展望》主编、中国教育科学研究院原副院长、《教育研究》杂志原总编高宝立教授担任主讲嘉宾。近百名师生积极参与。

高宝立从六个关键维度系统阐述了教育科研论文撰写的核心方法与注意事项。首先，他强调要明确方向，深刻认识教育科研的特殊性，做到创新理论、服务决策、指导实践、引导舆论、促进文化交流和丰富智慧。其次，他建议拓展学术视野，在多维空间中把握教育问题，既要整体把握学科知识框架，又要及时了解相关教育资讯，深刻体会教育问题的本质，同时关注“时间—空间—主体间”的延伸，准确判断文章的学术价值。第三，他提出要增强学术自觉，用专业眼光选择研究课题，坚持主体意识、客体意识和实践意识等七个意识，精准把握从“经验、资料”到“思想、科学”，从“宏观、确定”到“微观、动态”，从“理想诉求”到“现实破解”，从“单一学科”到“多元方法”的教育科研论文发展趋势。第四，他鼓励将学术写作转化为研究乐趣，找到学术写作的良好感觉，积极培养认同感、参与感、责任感、起始感、通感和幸福感。第五，他强调要理清思路，以终为始，优先处理重要事项，始终将“应不应”“值不值”“会不会”作为思考的核心，将研究问题置于广阔的社会背景中，厘清问题的逻辑关系，并通过不断追问与反思实现学术突破。最后，他倡导追求卓越，要依靠文化、科学和逻辑的力量，使论文论点新颖、概念准确、论证严密、思想深刻、论据全面、结论可靠、方法科学、行文流畅。

讲座尾声，薛海平对高宝立的精彩分享进行了总结。他指出，高教授的讲座内容系统深刻，结合了自身丰富的审稿经验与大量实际案例，为师生们清晰梳理了从论文选题到撰写的标准与要点。此次讲座不仅为师生提供了宝贵的学术指导，也为他们在教育科研论文写作方面指明了方向，助力他们在学术道路上不断追求卓越。

供稿：覃娥 许荣花

审稿：薛海平

排版：陆军昊

审核：李惠清